Santo Domingo.- El Instituto Nacional de Educación Física (Inefi) iniciará este martes la segunda fase de su Gira Nacional de Entrega de Utilería Deportiva Escolar, con actividades simultáneas en Pedernales y Puerto Plata, como parte de un programa destinado a reforzar las condiciones para la práctica deportiva en los centros educativos.
El director ejecutivo del Inefi, Alberto Rodríguez Mella, informó que por primera vez la institución proyecta que todas las regionales educativas del país reciban utilería deportiva desde el inicio del año escolar, con el propósito de que los docentes puedan comenzar sus actividades con los equipos necesarios.
La iniciativa, que se desarrolla por segundo año consecutivo, contempla la entrega de materiales a centros educativos de Puerto Plata y la línea fronteriza, incluyendo balones de baloncesto y voleibol, equipos de bádminton y tenis de mesa, conos, mallas y cronómetros, entre otros artículos.
Equipos para impulsar el deporte escolar
Rodríguez Mella explicó que el programa forma parte de un conjunto de acciones que también incluye capacitaciones, construcción de techados y aulas de psicomotricidad, con las que el Inefi busca ampliar las herramientas disponibles para la educación física.
El funcionario sostuvo que llevar estos recursos directamente a las escuelas permite fortalecer la práctica deportiva y generar mayores oportunidades para que los estudiantes desarrollen habilidades, hábitos saludables y valores mediante la actividad física.
“Cada balón que entregamos, cada malla y equipo deportivo representa una nueva oportunidad para aprender, compartir, descubrir talentos y fortalecer valores que acompañarán a nuestros estudiantes durante toda la vida”, afirmó.
La segunda fase de la gira continuará llevando utilería a distintos puntos del país, con énfasis en que los centros educativos dispongan de recursos para desarrollar sus programas deportivos desde el comienzo del año escolar.
El Inefi considera el deporte escolar una herramienta para la formación, inclusión y desarrollo integral de niños y jóvenes, y plantea ampliar progresivamente estas iniciativas a las distintas comunidades educativas del país.
